新工科理念下的本硕博贯通功能材料课程体系建设思考

作者：林健

来源：教育现代化, 2019, 6(45): 19-21.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.45.008

• 功能材料
• 课程体系
• 本硕博贯通
• 新工科

本-硕-博贯通式人才培养体系建设是高效培养优质专业人才的必由之路,新工科理念下的学科交叉型培养模式是培养适应新经济、新技术发展需求复合型高级专业人才的重要途径。本文根据学科交叉型功能材料专业方向建设的要求,在坚持专业特色、重视学生未来发展的基础上,探讨学科交叉型功能材料本-硕-博专业课程体系建设,为提升教学质量和学科交叉型各学位层次的人才培养体系建设提供一种新思考。

• 单位
  同济大学