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摘要
目前，从小学阶段开始即开设了信息技术课程，但仍有部分教师采用传统教学模式，难以在教学方面获得突破。要探索创新性的小学信息技术教学模式，为培养创新型、实用型人才做好准备，广大教师还需对创客教育理念形成科学的认知，并结合当前教学实际，从创客教育的视角分析和推进教学工作改革与创新，从而进一步满足当代小学生的信息技术学科学习需求。文章在阐述创客教育的基本含义与特点的基础上，明确了现阶段我国小学信息技术教学中采用创客教育模式的必要性，进而提出了创客教育下小学信息技术教学的创新策略，希望能为相关教学工作的改革与优化提供参考和借鉴。
