运用“四化五度”,构建“生态课堂”——“探究平行线与角之间的联系”专题复习课的设计与思考

作者：涂爱玲; 梁艳云

来源：中学数学月刊, 2018, (11): 11-12.

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<正>1教材分析"探究平行线与角之间的联系"是一节专题复习课,整合了湘教版七年级下册《相交线与平行线》一章中平行线的性质与判定,它是初中平面几何的核心内容,也是研究线的位置关系与角的数量关系的重要依据,发展学生的空间观念和逻辑推理.此外,构造平行线还是添加几何辅助线的重要方式,是转化角的重要途径.平行线与角之间联系紧密,且形成的图形丰富多变,问题呈现灵活多样,问题设计涵盖性质与判定两个互逆的角度,体现了数学知识的内在联系与辩证统一的思想.如何有效地为学生构

• 单位
  广西师范大学