摘要

初中数学几何起始课的教学对激发学生几何学习的兴趣、培养积极主动的探究意识、养成良好的规范表达习惯及掌握几何学习的一般方法具有至关重要的作用。在几何起始课教学中,通过创设情境引入新课,引导学生在动手实践、合作交流中探索新知,得出结论,在教师规范表达的示范下形成良好的几何素养,有助于学生逐步掌握学习方法。