一直以来,英语在小学课程体系中都占据重要地位。农村地区,小学教学条件贫乏,教师与学生的综合素质不够优秀,再加上家庭教育落后,故而致使小学英语教学效果普遍低下。小学英语教师要立足当下农村英语教学现状,善用有效教学模式,激发学生英语学习热情与兴趣,使学生快乐、高效地进行英语课堂学习。本文重点论述农村小学英语高效快乐课堂创建策略。
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