依托绘本“悦读”,助力阅读力提升,为自能阅读奠基——浅谈小学低段绘本阅读策略实施

作者：范小翠

来源：科学咨询(教育科研), 2021, (01): 169.

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绘本又名图画书,因其语言凝练、图画生动形象,符合儿童形象思维特点,深受儿童喜爱。图画,是比文字更加直观的信息载体,在儿童进行大量文字阅读前,教师借助"绘本"的这个特点,运用一定的阅读策略,有意识地培养儿童的观察力、理解力、感知力、想象力、表达力,能助力阅读力的提升。