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摘要
义务教育阶段的“双减”政策，是绿色可持续发展理念在教育领域的呈现，能有效抵制过度竞争，缓和“人—社会—自然”之间的紧张关系；在促使教育回归其公共属性的同时，能有效遏制消费异化；强调学校教育育人的主体功能，有助于培养具有道德关怀能力的人。指向生态教育的“双减”政策的落实，要围绕课程设置、教学方式和考核评价管理等方面进行改革，提高全体师生的生态意识；重视道德教育生态化转向的改革；重视生态教育与劳动教育、社会实践活动的有机融合。
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单位南京晓庄学院
