体育教师专业发展的困境与路径选择

作者：王正元

来源：内蒙古教育, 2020, (17): 44-45.

• 体育教师
• 专业发展
• 文化素养
• 发展自觉

体育教师专业发展存在人文素养不高、专业发展视野狭窄和专业发展模式粗放等问题。基于此,笔者构建了体育教师专业发展的路径,即基于大量阅读提高文化素养,通过标准导向提升专业发展自觉,基于教学行动改进发展模式。