“撕”出来的快乐

作者：刘颖

来源：家长, 2020, (04): 185.

• 跟随兴趣
• 体育活动
• 学习过程
• 优秀品质

随着课程游戏化项目的推进,幼儿园要提升课程建设和课程实践的水平,将观念统一并融入当前的实践之中,激发幼儿对体育活动的兴趣,积极开展体育活动,活动内容的选择应跟随幼儿的兴趣和需要、贴近幼儿身心发展水平和学习特点,通过体育活动,塑造幼儿阳光般的生命感觉,促进幼儿全面发展。