小学英语中渗透美育教学的策略

作者：魏桂芳

来源：学苑教育, 2020, (20): 62.

• 小学英语
• 美育教学
• 策略

美育实际上是在调动学生的情感方面通过现实美和艺术美影响和感染学生的内心,使他们在体味、鉴赏、表达和创造美的技能以及正确审美观的确立方面受到很好的教育。因此,在小学英语教学中,教师是美的传播者,学生是美的实践者,美的环境也影响着学生审美能力的提高。教师在实施美育的过程中需要有意识上的创新和审美意识的正确以及美育情境创造的五彩缤纷,将自然美、生活美、语言美、教材美和教学方法的美深深渗透到学生的心中,使学生在英语学习过程中感受到美,欣赏和分析美,体验美,进而创造美。