揭示阅读乐趣 领跑精彩“悦读”

作者：张小丽

来源：小学阅读指南(高年级版), 2023, (11): 45-47.

<正>所谓“悦读”的核心，是指在尊重学生主体地位的基础上，让学生能够自主选择阅读内容，从而实现自主阅读。而要实现这一点，教师在进行“悦读”教学时需要考虑学生的需求，如学生对阅读环境的喜好以及不同学生的具体阅读目标等。只有这样，学生的阅读能力才能得到提升，教师才能提高“悦读”教学的效率和质量。