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摘要
双创教育对于园林技术专业的开发,是构建全新教育路径的发展诉求,也是提高高职学生就业能力的有力措施。创新创业教育如何融入园林技术专业的整体课程体系,存在较大的困难和阻碍,需要进一步探讨和衡量。基于此,本研究分析了创新创业人才培养诉求,总结了创新创业教育与园林技术专业课程融合的基本原则及课程融合路径,以期通过校企合作机制、项目运营体系、多维考核评价及校内实训平台的开发,打造全新的双创教育路径,为优化双创教育与园林技术专业课程融合提供理论参考。
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单位宁夏职业技术学院
