城镇化视角下城市新一代“隔代家庭教育”问题研究

作者：朱柳敏

来源：黑龙江教育学院学报, 2013, (05): 1-4.

• 城市新一代
• 隔代家庭教育
• 问题
• 研究 new urban generation
• transgenerational family education
• problem
• research

国内隔代教育研究偏重的"农村留守儿童隔代教育"实质是由于以家庭为单位的经济因素所造成的客观问题,而国内针对城镇化进程中城市新一代子女的隔代教育问题研究甚少。鉴于此,在界定城镇化过程中城市新一代的范围定义的基础上,提出了广义上的"城市新一代群体的隔代家庭教育"概念,并进行了不同分类,全面阐述了城市新一代"隔代家庭教育"的主要成因。依据隔代教育心理划分、父系母系从属关系划分和经济支付关系划分,创新定义了城市新一代"隔代家庭教育"的主要类型。全面剖析了城市新一代"隔代教育"的主要弊病:不利于儿童独立语言能力的提高;不利于儿童社交能力的培养;不利于儿童生活自理能力的培养;不利于儿童早期智力的开发;容易...

• 单位
  中国计量大学