<正>初中道德与法治的学习,偏向于使学生形成良好的思想道德品质,有正确的思想观念。从其本质来看,具有比较强烈的情感色彩。但是在当前的教学活动中往往更多地体现出了这一课程更强大的理论特性,更多的则是一种"说教"。因此,在教学过程中,应用情境教学法有着非常突出的优势。可以根据学习内容的不同,设计不同的学习情境,使学生形成不同的情
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