适当“留白”,增强课堂教学的效果

作者：黄同锦

来源：语数外学习(英语教育), 2022, (10): 71.

<正>“留白”是艺术作品创作中常用的一种手法，是为了使作品章法更为协调精美而有意留下相应的空白，留下想象的空间。在英语教学中，教师也可以将“留白”这种艺术手法运用到课堂教学中，发挥学生的想象力，发散学生的思维，鼓励学生进行思考，打造高效的英语课堂。一、应用“留白”进行课前导入课前导入是课堂教学的重要环节，教师可以将“留白”的手法运用其中，以激发学生的学习兴趣。教师可以根据文本的具体内容设置悬念，鼓励学生对相关内容进行猜测。