“除法中的余数”课堂实录与评析

作者：刘纲

来源：云南教育, 2020, (12): 11-13.

<正>一、导入师:孩子们,请看黑板(板书口诀:三四十二),请读出来,看到这句口诀,能想到哪些算式?生:3×4=12,4×3=12,12÷3=4,12÷4=3。(生边说,师边板书)师:这个女孩子真棒,根据这句口诀她想到了4个算式,2个(全班学生齐说:乘法算式),2个(全班学生齐说:除法算式)。(师板书:乘法、除法)师:这句是上学期学的口诀(板书口诀),用口诀可以帮助我们解决这样的(指乘法算式,生答:乘法算式;指除法算式,生答:除法算式)。谁能说一说是如何用口诀求"12÷3="的?生:我是想三几十二来算的。

• 单位
  昆明市盘龙区明通小学