STEM教育在全球工程领域的广泛开展，为未来教育中机械大类人才培养模式提供了一种新范式。虽然我国高校STEM教育在基础研究和应用研究方面取得了不少成果，但在理论、方法、理论与实践相结合等方面的研究仍需加强。为提高培养质量，面向新工科的机械类专业STEM课程体系构建任务亟待实施。本文从专业方向、教师队伍、学生培养方案、教学模式和教学内容、校企合作等方面将STEM理念融合到专业建设中，提高机械类专业人才培养质量。
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