小学生爱玩好动的天性,使得小学体育课堂的教学需要符合小学生的身心发展特点。体育虽然是小学生每个星期都翘首以盼的课程,但如果不能很好组织教学形式,就不能激活学生体育锻炼和学习的兴趣。游戏是提升学生学习兴趣、帮助学生体育学习的重要教学武器。因此,本文从小学体育篮球游戏教学的意义出发,探究游戏在篮球教学中的运用策略和注意问题,以期对小学生的篮球教学以及体育教学提供一定的借鉴和帮助。
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