教育一直是紧随时代步伐,与时俱进的事业,信息技术的快速发展也给现如今教育的内容、形式及方法带来了全新的机遇与挑战。作为一种全新的教学资源与形式,微课被引入到中学生物教学中,并得到了快速的发展。基于此,本文通过对微课的应用特征进行分析,并提出在中学生物教学中具有可行性的应用措施,以期通过"微教学",让学生获得"大收获",让微课能够更好地服务于中学生物教学。
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