在霍桑生活的时代，欧洲的女性教育与女性义务规约均基于女性未来的母亲身份，美国社会同样强调母亲在家庭和社会中的关键作用。通过回溯《红字》主要情节的历史背景发现，霍桑一方面继承了传统的母性观，另一方面突出了白兰的“问题化”母性，并以此为依托，通过强调两代人之间的巨大差异，试图挑战美国与英国的文化政治血缘联系，建立移民者后代与美洲大陆的新地缘关联，从而帮助构建美国人的独立民族身份。
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