小学生入学时，如果分离焦虑处理不当，会影响小学生的身心健康。结合实践提出了六种策略：开展专题培训，为教师提供理论依据；开展主题活动，让学生更易融入集体；真诚合作，让家校沟通更顺畅；营造氛围，让学生倍感亲切；提供朋辈陪伴，让学生更快融入班集体；提供个案辅导，为学生提供更专业的帮助，成功矫治小学入学分离焦虑。
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