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摘要
阅读是初中语文教学的一个重要环节，课外阅读对于学生阅读理解能力提升及语文综合素养发展起到十分积极的作用。但在传统教学理念的影响下，许多学生被动地完成课外阅读任务，不能主动接受阅读中的信息。教育改革背景下，教师应对这一问题进行思考，将教材作为课堂教学的根本，通过单元任务解析，对课外阅读文本进行合理选择，帮助学生养成良好阅读习惯的同时，充分发挥大单元教学模式的积极作用。本文基于大单元教学背景，对初中语文课外阅读教学的意义及现状进行阐述，在此基础上有针对性地提出改进策略，希望能够为后续课外阅读教学提供更多新的思路。
