现代世界的发展速率远超以往，知识和信息更是随处可得，对学生而言，学习资源十分丰富。在这样的环境下，教师应突破传统的校园教育模式，培养学生学习的自主性。思考高中音乐学科教学过程，实践环节是很好的突破口。实践可以提升学生对知识的主动探索能力，启发学生自我学习的动力，是发挥学生主体性的重要方式。文章从高中音乐教育着手，对课堂实践环节进行研究。
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