在北京市教委支持下,北京师范大学参与了北京市小学教育特色发展项目(以下简称"高参小")。经过3年实践,利用北京师范大学优质教科研资源,引领项目校开展了一系列的研究工作,搭建了校内外资源协调发展的研究共同体。在音乐特色课程开发中,项目组创新性的教学理念、教学方法受到项目校的认可与好评。文章以项目组音乐特色课程原创歌曲《风的样子》为例展开论述。
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