小学单元主题式读写结合教学策略

作者：陶晶

来源：小学时代, 2019, (29): 36-37.

<正>"语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。"《语文课程标准》明确指出了语文是什么和语文老师应该做什么。即学生学会语言文字的运用,教师应努力改进课堂教学,将三维目标与读写实践、教学内容相结合,提倡学生多听多读多写,在实践中学习语文,运用文字。所以教师有必要在日常教学中对学生进行读写方面的训练,在单元中有主题的情况下会使读写训练更有层次性和针对性。