基于班班通条件下,语文课内阅读资源的开发;课外阅读资源的共享。"班班通"课堂教学模式的探索,促进了郊区学校优质教育资源共享和均衡发展。挖掘"班班通"的多媒体教学功能,探索班内多媒体辅助教学、校内联播式教学、校际互动式教学模式。利用"班班通"的即时录播、实时观看、即时交流功能,构建"强校+弱校"的校际互动教研新模式,利用录播教室的即时全方位录播和任意再现功能,构建"课堂教学全方位分析"教研模式。在比较中提升,在实践中提升。
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