<正>近年来,"儿童立场"作为学前教育领域的热点,受到了越来越多一线教育工作者的关注。2020年,在幼儿园课题"基于儿童立场的幼儿园绘创课程实践研究"的引领下,小班教研组迎来了全新挑战:面对绘创课程实践这一崭新课题,教研组承担起领头羊的责任,带领组内教师共同探索绘创课程实施的适宜路径。嚼"理论",明晰教师实际与文本之间的差距。我们购买了和课程相关的理论或实操书籍,通过自学、写读书笔记等形式,
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