针对当前高职院校教师工作室建设存在校企合作不深入、运行支持不足等问题,设计"一体化""三结合""六职能"的工作室建设框架,依托工作室组建校企混编教师团队,将"产教融合""寓教于研"和"教师发展"互通互融。通过严把关口,择优建设;分类立项,分层管理;完善制度,规范流程;校企合作,文化互融;面向市场,提高效益,充分发挥工作室在工匠精神弘扬、创新创业教育、骨干教师培养、技艺技术传承、技能推广和技术研发中的核心载体作用,探索实践了基于产教融合理念的教师工作室建设路径。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
