DCL方法在生物医学工程专业硕士专业实践过程中的应用模式探讨

作者：季忠; 廖彦剑; 侯文生; 罗洪艳; 胡宁; 赵晓明

来源：教育教学论坛, 2019, (42): 171-172.

• DCL
• 案例
• 专业实践
• 生物医学工程

针对生物医学工程专业学位研究生专业实践存在的问题,基于DCL教学方法,设计符合专业学位研究生的专业实践案例,使学生在整个专业实践过程中既能得到专业共性知识和能力的培养和锻炼,又能提高解决个性化问题的能力,更符合我国专业学位研究生的培养目标。

• 单位
  生物工程学院; 重庆大学