活用英语儿歌、童谣，助力小学英语教学

作者：刘菊华

来源：海外英语, 2022, (24): 174-181.

• 英语儿歌、童谣
• 小学英语教学
• 应用策略

该文从英语儿歌、童谣的特点、类别入手，分析其在小学英语教学中运用的理论依据、功能，并结合实例提出英语儿歌、童谣在小学英语教学中的应用策略：(1)英语儿歌、童谣的选用原则：趣味性、匹配性兼具；(2)英语儿歌、童谣的教学方法：TPR全身反应法；(3)英语儿歌、童谣教学应与读写活动结合。

• 单位
  玉溪师范学院