为了有效提高学生的综合素质,帮助学生健康成长,针对小学生缺少良好心理素质的表现,开展了一系列的探究活动,最终发现教师可以通过开展心理健康教育活动、落实心语沙龙活动、推动心理报刊的创建、鼓励学生书写心语日记以及开设心理热线等方式对小学生的心理素质进行有效培养,以更好地提高学生的心理素质,促进学生全面发展。
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