毛笔书法教学中审美能力培养研究

作者：李新荣

来源：汉字文化, 2019, (22): 114-115.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2019.22.059

• 毛笔书法
• 小学课堂
• 审美培养

随着科学技术不断发展,电脑、手机等电子产品逐渐普及,人们书写意识日渐薄弱,书法传承面临的挑战也越来越大。为了唤起人们对汉字书写的热爱,我们需要在教育中融入书法教育,尤其是在小学阶段培养学生书法审美能力,为书法传承打好基础。