科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
【目的】研究7～10岁儿童基本运动技能的发展特征，为促进儿童运动能力发展提供参考。【方法】采用随机整群抽样，在南宁市八所小学抽取1040名7～10岁儿童，使用大肌肉动作发展测试量表（TGMD-3）评估儿童基本运动技能；采用双因素方差分析，比较不同性别（男/女）、年龄（7～8岁/8～9岁/9～10岁）儿童基本运动技能得分之间的差异。【结果】7～10岁儿童基本运动技能发展未表现显著的性别×年龄的交互效应（P>0.05）；在基本运动技能总分、移动性运动技能总分、操作性运动技能总分及13个子项目得分上表现显著的年龄主效应（P<0.001），随年龄的增长呈上升趋势；除跑和侧滑步动作外，其它11个子项目均表现显著的性别主效应（P<0.05）。【结论】7～10岁儿童的基本运动技能发展水平随着年龄增长呈上升趋势，年龄对儿童基本运动技能发展的效应量水平达到中高水平，性别对儿童基本运动技能发展的效应量水平仅为中低水平。
-
单位南宁师范大学; 广西师范学院师园学院; 广西幼儿师范高等专科学校
