重视学生动手能力的培养已经成为高等职业教育的一种必然。本文以“电路仿真与制作”专业核心课程建设为案例，采用行动导向教学法，以竞赛的赛题与知识点的融合，作为课程的教学内容，以竞赛的模式激起学生的积极性。通过对教学目标、课程内容和教学方式的实践，学生可以体会学习过程、研讨学习内容、明确学习目标、反思学习成果，让学生从“我要学”的出发点主动进行学习，掌握所需的知识与能力。
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