“大同育人”模式建构及其实施路径

作者：徐光杰; 杨松林; 顾娜

来源：教育科学论坛, 2023, (08): 24-27.

• 大同文化
• “大同育人”模式
• 文化传承

“大同育人”模式以大同文化为根基。“大同育人”模式的价值指向为传承学校文化基因、厚植教育人文情怀、契合时代发展脉搏、培育创新文化品格。成都二十中“大同育人”模式的六大实施路径是：以大同典雅课程塑造人，是大同育人首要路径；以五感五行课堂提升人，是大同育人最直接的路径；以大同校园环境陶冶人，是大同育人文化入目入心的途径；以大同慧行实践历练人,是大同育人的拓展路径；以大同治理文化规范人，是大同育人的管理途径；以优化教师队伍发展人，是大同育人的主导途径。