基于高中历史学科核心素养提升学生学科关键能力的策略

作者：李明哲; 金日东

来源：延边教育学院学报, 2020, 34(04): 217-221.

• 高中历史教学
• 核心素养
• 教学设计
• 关键能力

在新课程改革的环境下的历史课堂中,如何培养学生的核心素养和学科关键能力成为了重中之重。本文主要以《新民主主义革命的崛起》为例,结合历史学科核心素养对教学计划进行设计,因材施教培养学生的学科关键能力,让学生学会自主学习,合作学习,从而提高他们的学科素养。