伴随着经济全球化、文化多元化趋势的大发展,英语成为学生学习的重要组成部分。英语教学作为英语学习的主要推动力,其教学方法、教学手段、教学内容直接关系到英语学习的成果。情感教育作为推进英语教学的重要方法,在提高英语教学质量与教学效率方面起着重要作用。但受到教学观念、教师素质、教学方法等因素的制约,在英语教学中,情感教育的应用效果并不明显,需要进一步改进和完善。
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