谈绘本阅读与低年级写话教学的结合

作者：李翊

来源：小学教学参考, 2022, (36): 23-25.

• 低年级
• 绘本阅读
• 写话教学

绘本的典型特征是文字和图画共存，着眼于故事叙述且充满温情。因此，绘本也被称为最适合幼儿以及低年级学生阅读的图书。让绘本走进课堂，利用绘本对小学低年级学生进行写话指导，让绘本成为训练学生思维能力和语言表达能力的有效载体，是符合教学规律和学生成长规律的教法选择。根据当前低年级写话教学面临的问题，教师可以巧用绘本资源，通过图文对照，引导学生感受美妙的语言；通过写画结合，指导学生展开创意读写。这样，有助于提升学生的文字理解与运用水平。