依托数据驱动，促进初中历史精准教学——以“中华人民共和国的成立和巩固”单元为例

作者：修建; 孙孟孟; 梁贤

来源：中小学数字化教学, 2023, (11): 40-44.

<正>2018年4月，教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》并指出：人工智能、大数据、区块链等技术迅猛发展，将深刻改变人才需求和教育形态。智能环境不仅改变了教与学的方式，而且已经开始深刻影响教育的理念、文化和生态。大数据驱动的精准教学是指以大数据技术为手段，在精准分析学情的基础上精准定位教学目标、精准定制教学内容、精准设计教学活动、精准评价学习表现，进而驱动精准的教学决策，使学生的学习过程和教学结果可量化、可检测、可调控[1]。