学校管理者视角下的小学生厌学问题及缓解策略分析

作者：李强

来源：第二课堂(D), 2021, (07): 93-94.

<正>厌学是小学生对学习负面情绪的集中表现,表现为小学生消极地对待一切与学习有关的活动,甚至存在明显的厌恶态度、行为。厌学情绪与行为的出现,不单单对小学生个人身心发展产生了负面影响,而且对学校教育工作的正常开展造成了不良影响。因此,从学校管理视角入手,探究小学生厌学的问题及解决方案就具有非常突出的现实意义。小学生厌学情况调查调查方法登录中国知网,搜索与小学管理、小学生厌学有关的文献资料,并进行筛选汇总,为现状调查方案规划提供理论依据。