语言知识技能的学习很大程度上依赖于学生的思辨能力,学生的写作能力水平最能体现其思辨能力,然而现今大学生的思辨能力缺失现象较为普遍。为全面了解英语专业学生思辨能力缺失的具体表现及原因,文章从写作教学的角度对英语专业的学生和教师进行调查,发现英语专业学生思辩能力是可以培养的,建议在语言写作教学中教师应改变传统的教学观念,注重培养学生的思辨能力,这样可以全面提高英语专业学生的综合能力素质。
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