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摘要
<正>每当进入总复习阶段,老师们就会发现孩子们相比新课时的专心致志,复习课上总是有些小躁动、小骄傲。那么,如何基于儿童立场,让孩子爱上数学复习课呢?笔者有以下几点思考。一、复习课原来这么好玩如何让我们的复习课好玩,从而让孩子们喜欢上复习课,在复习课上全情投入呢?我做了很多尝试,本文以一节苏教版一年级下册的《认识100以内的数》复习课为例谈谈自己的感想与思考。(一)尊重学生的现实生活经验,并将学生的生活常识系统化【片段】导入:今天我们又要一起来玩数的游戏啦!在这节课中,我们都是一个数宝宝,老师也是一个数宝宝,大家知道我是几吗?
