我国高等职业教育面临着身份弥散与认同度较低的身份危机,这在一定程度上与中国传统社会差序格局的投射现象相关。差序格局是形塑高等职业教育身份的文化力量,但也带来相应的负面效应。为此,应通过建立稳定的身份、优化竞争-分层关系和增强高等职业教育的适应性等措施来消解高等职业教育的身份危机。
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