《统计学》课程思政“三位一体”路径探究

作者：向仁康; 魏兴福

来源：科技创业月刊, 2022, 35(05): 132-134.

• 统计学
• 课程思政
• 三位一体

将课程思政理念融入《统计学》课程教学内容、实践教学和考试评价环节。从调整教学内容、注重社会实践与完善评价机制三方面构建“三位一体”的路径。

• 单位
  广东海洋大学; 玉林师范学院