计算能力是小学阶段数学课堂教学的核心,是小学阶段数学课堂教学的硬性指标。小学数学计算能力大体上由算理法则的掌握、计算逻辑思维的培养及计算能力的实践与运用构成,教师在学生计算能力的培养方面大多只停留在算理法则的运用层次,忽略小学生数学计算逻辑与计算能力实践的培养,导致课堂教学中学生计算能力的培养难以有效提升。换言之,注重小学数学教学中学生计算能力的培养成为提升课堂教学质量的关键。
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