基于框架语义学的现代汉语“听”的义项分布研究

作者：林雪菡; 艾红娟

来源：佳木斯大学社会科学学报, 2020, 38(01): 117-138.

• 框架语义学
• 场景
• 论元结构

文章将语料库技术与定性定量分析结合起来,对10000条共计90余万字的"听"字语料进行了穷尽性地分析。在此基础上发现"听"除了《现汉》已有的4个义项之外,还有"得知,察觉""了解,理解""等候,等待""表示提醒"4个义项。随后,运用框架语义学理论对"听"的义项衍生原因进行了解释。

• 单位
  西南大学