科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
体育锻炼对于提升青少年的心理健康水平具有积极干预作用，然而在体育锻炼时间对心理健康水平的影响效应上一直存在争论。本文采用多层线性模型分析法，以中国教育调查数据为数据来源，对体育锻炼与青少年心理健康的因果效应，并同构建结构方程模型运用Bootstrap法检验可能存在的中介效应。研究表明:体育段练时间与青少年心理健康之间存在非线性的倒U型关系，其阈值为105min;中介效应分析结果显示，自我健康评估、自信心、学业压力、同学关系、同伴积极行为在体育锻炼与心理健康水平之间具有重要的中介机制。
-
单位吉林体育学院
