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摘要
文章采用多重对应分析(MCA)和二项逻辑回归模型(BLR)相结合的方法，分析了汉英“动用颜色词+宾语”构式义的主客观性倾向，对比了汉英主客观感受性倾向影响因素的共性和差异，并应用认知语言学转喻、隐喻和识解理论，阐释了认知动因。基于COCA和BCC语料的多因素分析，研究发现，汉英“动用颜色词+宾语”构式主客观感受性倾向均受一系列因素的影响，其中共同影响因素是动用颜色词、主语有生性、认知方式、语用意义及心理/情感变化，不同影响因素分别是语用意义和语态。不同于英语的客观性倾向，汉语的“动用颜色词+宾语”构式更倾向主观识解。文章对非母语者习得汉英“动用颜色词+宾语”构式及对外汉语教学具有一定促进作用。
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