在新课标的实施后,提高课程教学的实效性成了当前教育工作者研究的重心。在小学阶段开设英语课程,可以给学生的日后学习及发展提供很大帮助。但是,目前我国小学英语课堂教学成效不高,学生的英语能力也比较差,这主要是因为班级学生人数过多,教师无法掌握好大班额背景下的教学要点,导致英语教学工作实效性低下。对此,本文主要就如何提升小学英语大班额背景下合作学习的实效性进行分析,通过创造合作学习氛围、科学分组、健全评价机制、多样化的教学方式、分发小组任务,激发学生潜能、合理规划教学流程等方法为同行提供借鉴。
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