语文教学中关注学困生之浅见

作者：陈艳山

来源：基础教育论坛, 2020, (35): 51-52.

• 学困生
• 课前预设
• 小组学习
• 激发兴趣
• 语文教学

针对学困生群体的特点,采用课前设计、课堂关注、小组合作、课后指导、课外关心的多种方式激发其学习兴趣,用爱心、巧心、耐心陪伴学困生的成长。